Christelijk onderwijs bestaat niet

De aanduiding 'protestants-christelijk' of 'katholiek' onderwijs in Nederland is niet eenduidig en wordt vooral vormgegeven door levensbeschouwelijke opvattingen van individuele leerkrachten. Dat zegt dr. Cok Bakker in zijn rede, waarmee hij op 15 april de hoogleraarsfunctie 'levensbeschouwelijke opvoeding' in de Utrechtse faculteit Godgeleerdheid aanvaardt.

Nieuws
on 13/04/2004

In de maatschappelijke discussie over het bijzonder-christelijk onderwijs gaat het om grote clusters van scholen die staan voor een bepaald, levensbeschouwelijk onderwijs. Die beeldvorming is echter onjuist, vindt Bakker. Het klassieke model van een verzuild onderwijsbestel bestaat niet meer. Bakker pleit voor een schoolgebonden identiteitsberaad.

De verbinding tussen school en levensbeschouwing krijgt volop de aandacht, maar gaat gepaard met de eis van school en/of leerkrachten om een eigen invulling te mogen geven aan die levensbeschouwing. Neutrale scholen bestaan dus niet, maar evenmin scholen die louter de 'grote verhalen' van het katholiek of protestants onderwijs verkondigen.

AH