Met ingang van 2010 zou de UvA extra geld willen vragen aan ijverige studenten die naast hun reguliere programma extra colleges volgen, bijvoorbeeld in honoursprogramma’s. Dat voornemen leidde tot een flinke stroom kamervragen aan het adres van Plasterk. Moest de minister niet snel met betrokken partijen om de tafel?, vroegen de PvdA en GroenLinks zich af. Of handelt de UvA soms in de geest van Plasterks agenda?, wilde de SP weten.

Het antwoord op beide vragen: neen. Overleg tussen de betrokken partijen is niet nodig, omdat het plan bij wet onuitvoerbaar is: studenten die na betaling van een regulier collegegeld staan ingeschreven, hebben immers recht op al het initiële onderwijs van een instelling, met uitzondering van de fixusstudies. “Dat recht mag niet worden beperkt”, schrijft de minister. En hij is ook niet van plan de regels daarop aan te passen.

Een woordvoerder van de universiteit zegt in reactie op de antwoorden van Plasterk dat de UvA nooit van plan is geweest de wet te overtreden. “Die passage is geschreven in een andere context: wij willen nagaan of het mogelijk is voor bepaalde activiteiten extra geld te vragen, uiteraard binnen de wettelijke kaders. Daarmee zijn inmiddels twee werkgroepen aan de gang. Waarom? Er zit geen rek meer in ons budget. De minister kan wel roepen dat alles moet kunnen van de huidige lumpsumbekostiging, maar dat is geen vetpot. We hebben geen serieuze alternatieven. Of moeten we meer massacolleges invoeren en van onze docenten vragen of ze wekelijks een paar uur gratis willen werken?”

HOP

Deze twee voorstellen vormen de hoofdpunten uit een moderniseringsplan voor het bachelor-masterstelsel dat eind vorige week door minister Plasterk is besproken in de Ministerraad. Plasterk is altijd een uitgesproken voorstander geweest van de zogenoemde ‘harde knip’ tussen de bachelor- en de masterfase van een academische opleiding.

Tachtig procent van de studenten kiest nu nog voor een doorstroommaster. Voor dat type opleiding geldt nu nog de ‘zachte knip’, wat wil zeggen dat een bachelordiploma niet vereist is om te beginnen. Die regeling is de minister een doorn in het oog, omdat hij vindt dat studenten daardoor geen bewuste masterkeuze maken. Plasterk denkt zelfs dat de regeling verdere differentiatie van de masters tegenhoudt. Om te voorkomen dat studenten onnodige studievertraging oplopen, wil Plasterk universiteiten aanmoedigen om met meerdere instroommomenten te gaan werken. Hij is echter niet van plan een minimum aantal te verplichten.

Verder wijst hij er op dat de internationale mobiliteit van studenten nauwelijks is toegenomen sinds de invoering van het stelsel: slechts vijf procent van alle studenten kiest voor een masteropleiding in het buitenland. Internationalisering was in 2002 een belangrijk argument om het bamastelsel in te voeren.

De internationale vergelijkbaarheid kan in meer opzichten beter. Zo kennen de meeste masters in Nederland in de alfa- en gammahoek een studieduur van een jaar, en dat is in andere Europese landen aan de korte kant. Vandaar dat Plasterk voorstelt het opleidingsarsenaal uit te breiden met internationale masterprogramma’s van negentig studiepunten ofwel een duur van anderhalf jaar. Daarmee wordt het vaker mogelijk om samen met buitenlandse universiteiten programma’s te ontwikkelen die na afloop leiden tot een ‘joint degree’: één diploma dat door meerdere instellingen wordt afgegeven. Overigens moeten zulke programma’s formeel nog in de wet worden opgenomen. Dat gebeurt binnenkort.

Universiteitenvereniging VSNU noemt de plannen een stap in de goede richting, al vindt voorzitter Sijbolt Noorda dat Plasterk àlle alfa- en gammamasters de mogelijkheid moet gunnen door te groeien naar programma’s van negentig studiepunten, en niet alleen de internationale. Verder heeft men bij de koepelorganisatie begrip voor de geplande invoering van de harde knip, maar vraagt Noorda het kabinet om de geleidelijke afschaffing van de zachte knip aan de instellingen zelf over te laten.

HOP

Terpoorten was tot vandaag algemeen bestuurslid van de belangenorganisatie. De twintigjarige student technische bedrijfskunde (Universiteit Twente) hield zich binnen het bestuur onder meer bezig met het accreditatiestelsel en bachelor-mastersstelsel. Als voorzitter krijgt hij het de komende weken vooral druk met de organisatie van het lustrumcongres, dat op 14 november plaats vindt.

HOP

‘Kurk’, bestaande uit de rechtenstudenten Menno Ploeg, Clemens Lokin en Duco van Lanschot, werd door de jury geroemd om het stapelen van geslaagde grappen en om de spannende en onvoorspelbare show. Juryvoorzitter Arno Gelder: “Het was een hilarisch feest.” ‘Kurk’ bevindt zich in goed gezelschap: eerdere winnaars van het festival zijn onder anderen de populaire cabaretiers Theo Maassen en Jochem Myjer.

Toch was er ook enige kritiek van de jury op de drie Utrechters. De jury zei tijdens de finale een andere voorstelling te hebben gezien dan een dag eerder tijdens de halve finale. “En daarvan was de finaleavond niet de sterkste”, concludeerde Gelder. In hun dankwoord reageerde Menno Ploeg hierop: “De concurrentie was zo goed; we waren wat zenuwachtig.”

De andere prijzen, de publieksprijs en de persoonlijkheidsprijs, gingen respectievelijk naar HKU-student Herman Otten en Zaandammer Rayen G. Panday. Samen met hen zal ‘Kurk’ Nederland doorkruisen om hun voorstelling onder de aandacht te brengen tijdens de zogenaamde finalistentoer.

In het aanstaande Ublad (Ublad 8) een reportage over cabarettrio ‘Kurk’

RvV

“De Universiteit Utrecht probeert hiermee de drempel te verlagen om aan studie-informatie te komen”, zegt projectleider Marc Uijland. “Ze kunnen zich aanmelden door studievoorlichting@uu.nl toe te voegen aan hun MSN-lijst. Daarna kunnen ze meteen chatten met een van onze medewerkers”, vertelt Uijland. In eerste instantie mikt de live-chat vooral op scholieren die algemene vragen hebben over studeren aan de Universiteit Utrecht. Het streven is om de live-chat later voor een breder publiek aan te bieden.

De medewerkers van de infolijn zijn al helemaal klaar voor de pilot. “Volgens mij vinden studiekiezers dit heel handig, maar ik denk dat het succes afhankelijk is van de mate van bekendheid van de live-chats”, vertelt medewerkster van de Infolijn Carolien Hagemeijer. Een cursus sneltypen heeft ze niet gevolgd: “iedereen die hier werkt kan al erg snel typen, dat lijkt me dus geen probleem!”

Overigens wordt er over een halfjaar ook gestart met een zogenaamde chatbot om aan studie-informatie te komen. Een chatbot is een geautomatiseerde gesprekspartner waarmee je een getypte dialoog kan voeren. Zo heeft IKEA bijvoorbeeld ‘Anna’ als chatbot, en heeft de Rabobank ‘Yvette’. “Het voordeel van deze chatbot is dat je deze ten alle tijden kan raadplegen, je bent dus niet gebonden aan vaste tijden”, aldus Uijland.

MV

Volgens de notitie waarin het college zijn besluit aankondigt, geeft de universiteit jaarlijks een half miljoen euro uit aan de huur van externe ruimtes. Tegelijkertijd worden de universitaire tentamenzalen merkwaardig genoeg maar voor veertig procent van de tijd gebruikt. Omdat dat gebruik zich concentreert rond het einde van de blokken, is de beschikbare zaalruimte tijdens die piekperioden niet toereikend.

Op dit moment geldt de regel dat tentamens mogen worden gehouden tussen negen uur 's ochtends en zeven uur 's avonds. De voorgestelde uitbreiding met vier uur en de mogelijkheid om op zaterdag tussen negen en half vier tentamens te roosteren kan de bezettingsgraad van de tentamenzalen in het Educatorium verdubbelen, zo heeft het college berekend. Dat levert een besparing op van vier ton per jaar. Die zal echter alleen bereikt kunnen worden als tentamens ook beter gespreid worden.

Voor de docenten en het ondersteunend personeel levert de verlenging van de tentamentijd geen problemen op. Volgens de universitaire CAO kent de universiteit bedrijfstijden, waar de gekozen tijden voor tentamens binnen vallen. Voor studenten noemt het college van bestuur het van groot belang dat zij tijdig worden geïnformeerd over het tijdstip waarop tentamens worden afgenomen.

EH

Op de zondagen 2, 9 en 16 november zullen wetenschappers en vertegenwoordigers van maatschappelijke organisaties in het Academiegebouw met elkaar in discussie gaan over die vraag. De debatten spelen zich achtereenvolgens af op het terrein van de jeugdzorg, de multiculturele samenleving en de geestelijke gezondheidszorg.

Volgens het persbericht waarin de reeks wordt aangekondigd, schuilt er een uitermate krachtige logica achter het huwelijk tussen wetenschap en praktijk. Toch zijn er allerlei kanttekeningen bij het proces te plaatsen, aldus de initiatiefnemers. Zij citeren met instemming de ironische uitspraak van faculteitshoogleraar Micha de Winter dat de overmatige aandacht voor bewezen effectieve interventies lijkt te wijzen op de verwording van evidence-based tot een ‘evidence-beest'.

Vragen die in de debatten aan de orde zullen komen zijn onder meer: Is er door alle ‘evidence’ die door wetenschappelijk onderzoek wordt geproduceerd nog wel ruimte voor het eigen oordeelsvermogen van professionals? Hoe staat het met de inbreng van cliënten? En is er door de sterke nadruk op 'evidence-based practice' nog voldoende ruimte voor ethische afwegingen?

Volgens het persbericht zet de faculteit Sociale Wetenschappen in op pittige discussies. De drie debatten vinden plaats in de Senaatszaal van het Academiegebouw aan het Domplein en beginnen klokslag drie uur.

Zie voor meer informatie: <http://www.fss.uu.nl/DomstadDebatten>www.fss.uu.nl/DomstadDebatten

EH

Hij reageerde afhoudend op het onuitgewerkte plan dat kamerlid Besselink (PvdA) hem gisteren voorlegde tijdens een parlementair overleg. Met de bonus hoopt zij studenten die geen lerarenopleiding volgen te verleiden tot een baan in het onderwijs.

De Commissie Leraren onder leiding van SER-voorzitter Rinnooy Kan had een vergelijkbaar voorstel van de SP vorig jaar verworpen, memoreerde Plasterk. Hij is bovendien bang dat collega-bewindslieden dezelfde regeling claimen om arbeidsmarkttekorten in hun sectoren op te lossen. Ook zal er sprake zijn van ‘dead weight loss’: “Iedereen krijgt de kwijtschelding, dus ook degenen die al leraar wilden worden.”

Een kamermeerderheid deelt zijn bedenkingen. Mensen die leraar willen worden moeten dat niet om zo’n financiële prikkel doen, vindt het CDA. Ook GroenLinks is kritisch. Het SP-idee om zelfs de studieschuld van leraren kwijt te schelden noemde kamerlid Dibi een aanmoediging voor een zo hoog mogelijke studielening.

Overigens liet minister Plasterk de Kamer weten dat de bestrijding van het lerarentekort op schema ligt. Het aantal vacatures in het voortgezet onderwijs neemt weliswaar toe – van 1610 vorig jaar naar 1850 nu – maar de meeste miljoenen van het Actieplan Leerkracht moeten nog worden besteed.

HOP

Het was de vijftiende keer dat de gebouwenloop gehouden werd. De medewerkers startten hun tocht in de Oosterpassage van het gebouw en moesten in totaal 10 kilometer afleggen.

Het UMC verwacht dat de goede doelen ongeveer 17.000 euro rijker worden van de actie. Het ingezamelde geld gaat onder meer naar een gehandicaptenschool in Ghana, twee onderwijsprojecten in Sierra Leone en Nepal, een reïntegratieproject van leprapatiënten in West Papua en de Nederlandse projecten Sporten voor Organen en Villa Joep.

Prof. Geert Blijham, voorzitter van de raad van bestuur, gaf voor de laatste keer het startschot. Hij legt per 1 januari zijn voorzittersfunctie neer en wordt dan opgevolgd door de huidige decaan van Geneeskunde, prof.dr. Jan Kimpen. De nieuwe decaan wordt prof.dr. Frank Miedema.

AD/UN

Na zijn pensionering bij het IVLOS (het instituut van de UU dat zich met onderwijsontwikkeling en de lerarenopleiding bezighoudt) is Holleman in 2007 begonnen met zijn weblog, waarop hij onderwijsactualiteiten in het voortgezet en hoger onderwijs volgt en becommentarieert. Hij snijdt onderwerpen aan zoals ‘De maximale verblijfsduur van scholieren aan een vmbo’ of ‘Herkansingsmogelijkheden aan de Universiteit Utrecht’.

Holleman moet het opnemen tegen tien andere finalisten in de categorie Nederland. Iedereen kan daartoe de komende weken zijn stem uitbrengen. De prijsuitreiking zal in Berlijn plaatsvinden omdat de Deutsche Welle, — de Duitse tak van de Wereldomroep — initiatiefnemer van de wedstrijd is.

AH

Voor het weblog zie: http://www.onderwijsethiek.nl.
Info over de Blog Award is te vinden op: http://www.onderwijsethiek.nl/?p=526.
Voor wie een stem wil uitbrengen: http://www.thebobs.com > Stemmen > Beste Weblog Nederlands.