academisch onderwijs

Achtergrond

Lui, irrelevant of juist interessant

Domme vragen bestaan (niet), maar niets vragen is wel dom

Opinie

Leren begint pas als je ermee worstelt

Hoe een filosoof mijn denken over leren compleet veranderde

Nieuws

Post op LinkedIn vindt weerklank

Hoogleraar roept op tot ‘slow academia’

Achtergrond

Universitaire regels voor smartphones gewenst of niet

Mobiel op tafel of in de tas? That’s the question

Opinie

De universiteit is geen supermarkt

Studenten gedragen zich te veel als consument

Opinie

Praten over gevoelige thema’s

Colleges moeten meer ruimte bieden voor open dialoog

Nieuws

Stijging pas na daling

Zijn er te veel opleidingen, minister?